콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 논하시오

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목차 콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 논하시오. 1. 수준1 : 전인습적 수준 1) 단계1 : 처벌과 복종 지향 2) 단계2 : 도구적 상대주의 지향 2. 수준2 : 인습적 수준 1) 단계3 : 착한 소년, 소녀 지향 2) 단계4 : 법과 질서 지향 3. 수준3 : 후인습적 수준 1) 단계5 : 사회적 계약 지향 2) 단계6 : 보편적인 윤리적 원리 지향 * 참고문헌 본문 콜버그의 도덕성 발달 이론에 대해 논하시오. 피아제처럼 개인의 도덕적 추론 능력은 자신의 인지발달수준에 의해 결정된다고 생각한 콜버그(Kohlberg)는 피아제의 도덕발달 단계를 확장하였다. 콜버그는 개인의 도덕적 추론 능력을 평가하기 위해 9개의 가설적인 도덕적 딜레마 상황을 가지고 10세에서 16세 사이의 소년들을 대상으로 면접을 실시하여 3수준 6단계의 도덕성 발달단계를 구성하였다. 그는 이러한 도덕성 발달 순서는 모든 사람과 모든 문화에서 동일하게 나타난다고 보았다. 개인의 도덕발달 단계를 평가하기 위해 콜버그가 관심을 가진 것은 이야기 속 주인공이 옳은 행동을 했는가 옮지 못한 행동을 했는가에 관한 것이 아니라 도덕적 선택 이면에 있는 추리의 질적 특성이었다. 족 각 개인이 자신의 판단을 정당화하기 위해 어떤 이유를 제시하는가에 초점을 둔다. 특히 사건의 의도나 결과를 어떻게 이해하며 인습적 규칙과 추상적 원리를 어떻게 적용하는가가 중요시된다. 한편, 사회적 관습과 도덕은 자주 혼동되는데, 사회적 관습은 그 사회가 정한 규칙이나 금지규정으로 규정이 달라지면 언제나 변할 수 있는 특성을 지닌다. 예를 들면 식사 예절 같은 것으로 사회적 관습을 위반하면 혐오감을 가져올 수 있지만 사악하다고 매도당하지는 않는다. 콜버그의 3수준 6단계의 도덕 발달 단계를 살펴보면 다음과 같다. 하고 싶은 말 주요 내용을 요약 및 정리한 레포트 자료입니다. 키워드 발달, 콜버그, 이론