사범교육 교육경영 및 행정-교원평가의 현황, 문제점

사범교육 교육경영 및 행정-교원평가의 현황, 문제점

[사범교육] 교육경영 및 행정-교원평가의 현황, 문제점.hwp

본문 청소년들의 상당 부분은 어려서부터 받은 교육에 따라 자아가 형성되고 능력을 키우면서 미래를 결정하게 됩니다. 따라서 교육은 청소년의 미래를 결정하고 나아가 나라의 국력을 결정한다고 할 수 있습니다. 많은 선진국이 교육 개혁을 함으로써 나라의 발전을 도모하려고 하는 이유도 나라의 발전을 위해서 기둥이 될 학생들을 교육하는 것이 정치, 경제, 사회발전의 토대를 마련하는 것임을 일찍이 인지하고 있었기 때문입니다. 이렇게 중요한 인재의 육성 교육은 담당하고 있는 교사의 역량에 따라 달라진다고 해도 과언이 아닙니다.(노순규. 2009: 28~30) 따라서 훌륭한 인재를 양성하는 것만큼이나 훌륭한 교사를 양성하는 것도 중요합니다. 이러한 이유로 교사를 평가한다는 목적의 교원평가제에 대한 많은 관심과 논의가 활발하게 이루어지고 있습니다. 교원평가제의 도입 배경과 목적을 둘러싼 논쟁에 대해 정부와 교원단체에서는 서로 상반된 입장을 보이고 있습니다 참고문헌 <참고문헌> 노순규(2009). 교사의 올바른 역할과 개혁. 서울: 한국기업경영연구원 노순규(2009). 사교육 없애기 공교육 정상화. 서울: 한국기업경영연구원 노순규(2009). 학교의 갈등사례와 해결방법. 서울: 한국기업경영연구원 하고 싶은 말 열심히 작성하고 좋은 평을 받은 리포트 입니다. 감사합니다. 키워드 교원, 교사, 교원평가제, 평가, 평가제