인간발달의 관점

인간발달의 관점

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본문 인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조 사고 행동의 변화를 가리킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축적되며, 그 결과로 신체의 확장과 복잡한 활동수행능력의 증가 등을 가져 온다. 비렌과 우드러프(Birren & Woodruff, 1973)도 발달은 덜 분화된 상태에서 더 분화된 상태로, 밀 복잡한 유기체로부터 더 복잡한 유기체로, 능력과 기술의 낮은 단계에서 높은 단계로 진행해 나가는 과정이라고 정의하였다. 예를 들면, 운동능력의 발달은 유아로 하여금 초기에 자신의 의지와 상관없이 움직이던 팔과 다리를 나중에는 의도적인 뻗치기 쥐기 기기 걷기 등을 할 수 있도록 해 준다. 또한 유아기에는 눈 앞에 보이는 구체적 대상만을 인식할 수 있으나, 청소년기에 이르면 사고의 발달로 현실에서 직접 관찰하지 않더라도 정신세계 내에서 인과관계를 추론하는 추상적인 사고가 가능하다. 그러므로 인간발달의 연구는 모체 내에서 수태되었을 때부터 죽을 때까지의 긴 인생과정에서 일어나는 변화를 그 대상으로 한다. 또한 과거의 발달로 이미 형성된 구조 속에 현재의 경험이 융합되어 변화가 일어나므로 발달의 지속성이 있다고 보아야 한다. 참고문헌 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 핵심 내용을 간략하게 요약 및 정리하였습니다. 키워드 인간발달, 발달, 인간, 관점