유아기 신체발달 및 인지발달

유아기 신체발달 및 인지발달

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본문 I. 신체발달 유아기는 영아기에 비해 속도는 완만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어진다. 유아기의 신체발달은 운동능력과 밀접한 관련이 있으며 자신의 신체를 조절하고 환경을 통제할 수 있는 대 소근육 운동발달이 원활해진다. 이러한 운동발달은 자신 및 타인에 대한 태도, 자아개념, 자기존중, 사회적 적응 등 유아기의 모든 발달영역과 직결되므로 유아기의 신체발달은 매우 중요하다. 유아기의 연령별 신체발달의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 만 2세가 지나면서 유아는 똑바로 설 수 있고, 의자에 걸터 앉을 수 있으며, 도움을 받아 한발로도 설 수 있다. 넘어지지 않고 달릴 수 있고, 옆걸음질, 뒷걸음질을 할 수 있다. 층계를 오를 때도 붙잡지 않고 오르내릴 수 있게 된다. 손의 사용은 선호하는 손이 정해지기보다 두 손을 교대로 사용한다. 가위로 자르기, 흙 주무르기, 바늘로 뜨기, 손가락으로 칠하기, 연필, 크레파스로 끄적거리기 등의 흉내를 내며 미술활동을 즐기기도 한다. 3-4세가 되면 키는 성인 크기의 60%가 자라며, 가습과 배에 비해 팔과 다리가 가냘프다. 자르기, 주무르기, 뜨기, 손가락으로 칠하기, 크레파스나 연필로 끄적거리기, 망치질, 바느질, 크레파스나 연필로 그리기, 간단한 수수께끼 놀이 등을 즐길 수 있다. 공 던지기, 공 잡기를 시도할 수 있을 만큼 민첩해지고, 넘어지지 않고 속력을 내어 달릴 수 있다. 음악에 맞추어 스키핑을 할 수 있고, 세발자전거를 탈 수 있다. 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 주요 내용을 간략하게 정리한 레포트입니다.