스키너(Skinner)의 조작적 조건형성(조작적 조건화)

스키너(Skinner)의 조작적 조건형성(조작적 조건화)

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목차 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화이론) I. 주요개념 1. 조작적 행동 2. 강화 3. 벌 4. 강화스케줄 5. 행동조형 6. 행동수정 II. 인간행동에 대한 관점 III. 사회복지실천과의 연관성 * 참고문헌 본문 스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화이론) 스키너(Skinner)는 1930년대에서 1970년대까지 행동주의를 과학적 체계로 발전시켰다. 스키너(1938)는 유기체의 행동(The Behavior of Organism : An Experimental Analysis) 을 통해 동물행동에 관한 실험결과를 발표하였다. 실험상자(Skinner box) 안에서 지렛대를 누르는 흰쥐의 행동은 바로 그 행동에 뒤따르는 음식에 의해 강화된다는 것을 입증하면서, 체계적인 실험조작을 통해 조작행동의 원리를 제시하였다. 1953년에는 과학과 인간의 행동 을 출간하여 행동의 원리가 인간에게도 적용될 수 있음을 시사하였고, 그 이후 정적강화와 소거법을 응용하여 인간의 행동을 예측된 방향으로 변화시킬 수 있음을 입증하였다. 오늘날 교육에서 흔히 사용되고 있는 행동수정, 교수기계와 같은 용어는 스키너의 영향력을 말해주고 있다. I. 주요개념 스키너 이론의 기본개념은 조작적 조건형성으로 설명될 수 있으며, 이러한 조작적 조건을 형성하기 위해서는 강화, 강화인이 필요하다. 여기에서는 조작적 조건형성과 관련된 주요개념을 살펴보고자 한다. 참고문헌 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017 애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017 유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 하고 싶은 말 인간발달 / 인간행동과 사회환경 / 발달이론 키워드 조작적, 조건, 조작, 조건형성, 조건화, 스키너