숙제를 상습적으로 베끼는 학생에 대한 지도방안

숙제를 상습적으로 베끼는 학생에 대한 지도방안

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본문 교사가 숙제를 내주면 숙제를 상습적으로 베끼는 학생들이 있다. 이는 숙제를 열심히 한 학생에게 무력감을 주게 되는 역효과를 갖는다. 숙제를 열심히 해봤자 다른 학생들이 다 베낌으로써 엇비슷한 점수를 받기 때문이다. 교사는 이러한 문제를 해결하기 위해 적극적인 노력을 할 필요가 있다. 먼저, 상습적으로 숙제를 베끼는 학생들에게 경고를 주고 평가에 있어서도 숙제를 베끼는 학생에게는 좋은 평가를 주지 않음으로써 숙제를 베끼지 않도록 할 필요가 있다. 하고 싶은 말 이 자료는 숙제를 상습적으로 베끼는 학생에 대한 지도방안에 대해 쓴 레포트입니다. 숙제를 상습적으로 베끼는 학생은 숙제를 지속적으로 해오는 학생들에게 무력감을 줄 수 있으며, 숙제를 통해서 얻을 수 있는 효과를 얻을 수 없습니다. 고로 교사는 이러한 학생들을 위한 적절한 처방이 필요합니다. 키워드 자기주도적 학습, 학습된 무력감, 자아효능감, 기대가치이론, 학습과제