성숙이론과 유아교육

성숙이론과 유아교육

성숙이론과 유아교육.pptx

목차 1. 성숙이론의 배경 2. 성숙이론이란? 3. 발달의 원리 4. 성숙이론과 유아교육 5. 이론의 한계성과 의의 본문 1. 성숙이론의 배경 * 루소의 자연주의 교육철학에 기반 * 루소의 자연주의 교육철학 - 교육을 통해서 자연의 본성을 회복 시켜야 한다는 교육철학 - 내적으로 통제되는 일련의 계열적 단계에 따라 모든 발달이 이루어 진다고 주장 - 발달단계를 4단계로 규정하고, 단계마다 질적인 발달 전환이 발생하므로 단계별 특성에 맞는 교육과정을 실시할 것을 강조 * 영향을 준 이론들 * 다윈의 진화론 - 16C 후반 코메니우스의 관점(아동은 생물학적 발달 특성을 지니고 있다)이 최초. 이후 다윈(Darwin)의'종의 기원'에서 진화론적 관점을 근거로 발전 * 헤켈의 반복발생이론 - 개체의 발생이 종의 발생을 반복 * 홀 - 아동발달에는 환경적 요인보다 유전적 요인이 더 중요 * 콕힐 - 동물의 행동발달에는 신체구조의 발달이 선행, 순서존재 2. 게젤의 성숙이론이란? 아동의 발달이 내부로부터의 명령 즉 유전자의 활동에 의해 결정. 이 과정을 성숙(maturation)이라고 함 성숙은 내재적 요인에 의해 발달이 지배되는 과정 - 내부의 생물학적 시간표 환경이 정상적 성장을 돕는다는 점에서 중요하지만 신체구조와 행동양상이 순서적으로 전개되는 데에는 아무런 역할을 하지 못하고 성숙기제가 작용 - 일란성 쌍생아 연구 키워드 유아교육, 교육, 성숙이론, 성숙, 이론