아동상담자의 역할

아동상담자의 역할

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목차 아동상담자의 역할 I. 아동과 신뢰관계 만들기 II. 치료실 내에서의 행동제한과 허용 III. 치료실 내에서의 공격성 표출 IV. 아동의 변화와 가족 * 참고문헌 본문 아동상담자의 역할 I. 아동과 신뢰관계 만들기 아이는 첫 상담 장면부터 치료사를 신뢰할 수 있는지, 다양한 방법으로 탐색하게 된다. 그 방법이 어른의 경우보다 더욱 직접적으로 표출된다. 예를 들어 치료사를 갑자기 때리는 행동을 보이거나, 장난감을 집어던지는 행동을 보인다. 이런 상황에서도 상담사는 아이를 이해하면서 신뢰관계를 만들어 나가는 노력을 한다. 아동 심리 치료에서 무엇보다 중요하고 우선적으로 생각해야 할 문제는 아이와의 신뢰관계 형성이다. 치료실 내에서 아이가 불안해하거나 경계하지 않고 자신이 어떤 모습을 표현할지라도 상대방이 받아준다는 안심감을 느끼도록 하기 위해서는 치료사와의 신뢰관계 형성이 전제되어야 한다. 이처럼 아동에 대한 심리 치료는 성인 상담과 마찬가지로 두 사람 간의 신뢰관계에서 출발하고 있다. 그런데 아이들의 특성은 각각 다르기 때문에 치료사와의 신뢰관계를 만들어나가는 방식도 각각 다르게 나타난다. 아이들이 갖고 있는 문제의 종류나 그 수준도 다르지만, 관계를 맺고자 하는 아이의 마음도 심리치료가운데 다양한 형태로 나타나게 된다. 예를 들어 놀이 치료실에서 게임식 놀잇감을 신중하게 다루면서 노는 가운데 심리 치료사의 모습을 관찰하면서 마음을 서서히 열어가는 아이가 있다. 어떤 아이는 심리치료사에게 의도적으로 직접 과격하게 부딪히는 시도를 통해 어느 정도 신뢰관계를 맺을 수 있는지 시험해보는 경우도 있다. 어떤 어이는 자기 스스로 좀처럼 마음을 열려고 하지 않거나, 관계형성을 위한 심리 치료사의 적극적인 노력에 의해 겨우 관계가 형성되기도 하는 등, 그 특징이 다양하다. 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 레포트 작성에 참고가 되시길 바랍니다 키워드 아동상담자, 아동상담자의, 상담자, 역할