놀이치료의 원리

놀이치료의 원리

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목차 놀이치료의 원리 I. 놀이의 장점 II. 놀이 관찰방법 III. 치료 시작 IV. 치료자의 개입 * 참고문헌 본문 놀이치료의 원리 I. 놀이치료의 장점 놀이치료의 기본 원리는 아동을 만나는 목적에 따라 접근하여 문제를 해결하는 과정이다. 치료자는 놀이관계에서 허용하여 억압된 감정을 놀이로 표현하여 자기 문제를 이해하고 통찰에 도달할 수 있다. 아동이 이해하지 못했던 자신의 감정을 스스로 알도록 도와주며 치료자와 아동은 신뢰감을 증진하여 궁극적으로 자신의 자존심을 형성시켜주는 것이다. 일반적으로 놀이치료의 유용성은 다음의 몇 가지로 요약될 수 있다. 첫째, 아동의 정신질병을 명확하게 진단해 주고, 발달병리를 이해를 하는 데 도움이 될 수 있다. 정신질병은 대부분 다른 사람과 관계된 과거 경험에서 생긴다. 이러한 문제는 자기 지각에 긍정적, 부정적으로 영향을 미친다. 놀이를 통하여 정서 안정과 불안에 방어기제를 평가할 수 있다. 즉 놀이를 통하여 아동이 다른 사람들을 어떻게 지각하고, 어떻게 관계를 맺고 있는가? 공격성을 표현하는 방법이 어떤 것인가? 아동의 행동과 사고와 감정의 표현을 이해함으로써 아동의 문제점을 파악할 수 있다. 둘째, 놀이는 아동의 발달에 관한 정보를 준다. 예컨대 사람과 관계, 산만성, 경직성, 집착, 위축, 공격의 방향, 사람에 대한 지각, 또래의 관계형성, 언어표현, 저항 등에 관한 정보를 준다. 셋째, 놀이를 통하여 아동과의 관계형성이 촉진될 수 있다. 아동들은 어른들과는 달리 자신의 생각이나 감정을 말로 표현할 수 있는 능력이 결여되기 때문에 적절하게 표현하지 못한다. 또한 저항을 가지고 있는 아동은 놀이를 통하여 치료자와 쉽게 관계를 맺을 수 있다. 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 레포트 작성에 참고가 되시길 바랍니다 키워드 치료, 놀이치료의, 놀이치료, 원리, 치료의