피아제 인지발달이론

피아제 인지발달이론

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목차 피아제의 인지발달이론 I. 개요 II. 주요 개념 1. 단계 2. 도식 3. 적응 4. 평형 5. 피아제의 인지발달단계 1) 감각운동기 2) 전조작기 3) 구체적 조작기 4) 형식적 조작기 III. 사회복지실천과의 관계 * 참고문헌 본문 피아제의 인지발달이론 I. 개요 인지라는 것은 어떤 것을 안다는 의미이다. 따라서 인지 이론의 발달은 어떻게 우리가 알게 되었는지 경험으로부터 의미를 이끌어 내는 것과 관련된 단계들을 포함하고 있다. 이 이론의 성립을 위해 많은 학자들이 공헌하였지만 그중에 가장 유명하고 존경받는 이론가는 피아제(Jean Piaget, 1896-1980)다. 스위스에서 태어난 피아제는 다윈(Darwin)처럼 어린 시절에 박물학자로서 재능을 보였다. 피아제는 10세 때 공원에서 관찰한 알비노 참새에 대한 논문을 발표하여 그의 재능과 잠재력을 보여 주었다. 박물학자로서 피아제의 뛰어난 관찰력은 후에 아동이 어떻게 배우는지를 연구하는 데 큰 도움이 되었다. 젊은 시절에 피아제는 프랑스 파리의 소르본으로 건너가 비네(Alfred Binet)의 실험실에서 일하였다. 그때 비네는 지능의 본질에 대한 연구를 하고 있었다. 피아제는 그의 연구에서 어떻게 아동이 문제에 대한 해답을 찾아내는지, 어떻게 추론하는지를 밝혀냈다. 행동주의자들이 인간의 행동은 환경적 영향에 의하여 만들어진다고 주장하는 반면, 인지 이론가들은 앎이 개인과 환경 간의 상호작용에 의하여 형성된다고 주장한다. 참고문헌 인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017 전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018 상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017 발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016 의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 하고 싶은 말 잘 요약하여 정리한 레포트 자료입니다.