영화 `퀸카로 살아남는 법` 교육심리학적 분석

영화 `퀸카로 살아남는 법` 교육심리학적 분석

영화 `퀸카로 살아남는 법` 교육심리학적 분석.pptx

목차 Gardner의 다중지능이론 kolb의 학습유형 - 수렴자 인지주의 학습이론 - 학습전략 중 맥락과 인출전략 학습자의 다양성 - 충동형과 숙고형 사회학습이론 에릭슨의 심리사회적 발달 동기화 - Maslow의 욕구위계이론 본문 1. Gardner의 다중지능이론 1) 자연 지능 - 어렸을 때 아프리카에 살면서 동물들을 많이 접함 2) 논리,수학지능 - 실제로 높은 수학점수를 받고, 경시대회에 나갈 것을 권유 받음 3) 개인 내 지능 - 레지나에게 직접 화를 내지 않았다는 것은 자신의 분노를 잘 통제한 것으로 볼 수 있음 2. KOLB의 학습유형 - 수렴자 음악이 멈춘 당황스러운 상황에도 불구하고, 직접 노래를 부르고 춤을 춤으로써 사람들을 호응하게 해서 이를 해결 스스로 결심한 일에 대한 행동이 빠르고 문제 해결 능력 이 뛰어나다 키워드 레지나, 케이디, 단계, 이론, 지능, 심리