아동기의 신체적, 심리적, 사회적 발달과 관심영역

아동기의 신체적, 심리적, 사회적 발달과 관심영역 아동기의 신체적, 심리적, 사회적 발달과 관심영역.hwp 목차 Ⅰ. 아동기란? Ⅱ. 아동기의 신체적 발달 1. 신체적 성장 2. 운동기능의 발달 Ⅲ. 아동기의 심리적 발달 1. 감각발달 2. 언어발달 3. 인지발달 4. 지능과 창의성 발달 5. 정서발달 6. 자아개념의 발달 Ⅳ. 아동기의 사회적 발달 1. 학교와 사회적 발달 2. 또래친구와 사회적 발달 3. 단체놀이와 사회적 발달 Ⅴ. 사회복지실천에서의 관심영역 1. 신체적 발달의 관심영역 2. 심리적 발달의 관심영역 3. 사회적 발달의 관심영역 본문 Ⅰ. 아동기란? 아동기(childhood)는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가고 공식적 학교 교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계로서, 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기, 즉 만7세~12세 까지를 말한다. 아동기 외에도 학동기, 도야기, 잠복기 등으로 불리기도 한다. ▶ 학동기, 학교제도에 의한 기계적 구분 ▶ 잠복기, 영유아기나 청소년기의 역동적 변화에 비해 상대적으로 조용한 발달이 이루어지는 시기(freud) ▶ 도야기, 정신발달을 기준으로 하는 코르흐(Kroh) Ⅱ. 아동기의 신체적 발달 1. 신체적 성장 아동기는 신체적 성장과 발달이 비교적 완만하게 진행되긴 하지만 꾸준한 성장이 이루어지고 전체적인 신체의 체계가 안정되는 시기이다. 이시기에 키는 12cm에서 1년에 6cm 가량 신장되어 145cm 정도까지 자라며 몸무게는 22kg정도에서 1년에 평균 2.7kg씩 증가하여 35~38kg 정도에 이른다, 특징적인 발달양상을 보자면 11~12세경의 여아의 신체적 성숙이 남아에 비해서 우세해진다. 이러한 형상은 신체적 급성장이 이루어지는 사춘기가 남아보다 여아에게서 약 2년 정도 먼저 시작되는데 기인하는 것이다, 따라서 여아가 성장급등을 시작하는 10세경부터 몇 년 동안은 남아보다 신장이 더 자라고 체중이 더 늘어난다. 이때가 일생동안 유일하게 여자가 남자보다 더 큰 시기이다. 그러나 남아가 12~13세경에 성장급등을 하면 이러한 경향은 역전되기 시작한다(Tanner,1990). 외형적으로는 학동기에는 키가 커지고 살은 빠져서 말라보이며, 팔과 다리가 유난히 길어 보인다. 신체 각 부위의 비율도 달라지는데, 머리는 체격에 비해 큰 편이지만 얼굴의 면적이 전체 면적의 10%정도 줄고 머리는 성인의 95%(6세 무렵엔 90%) 정도로 발달한다. 치아는 유치가 영구치로 바뀌기 시작한다. 6세에 1~2개, 8세에 10~11개, 10세에 14~16개, 12세에 24~26개로 증가하면서 입의 모양이 달라지고, 얼굴의 하부가 커지므로 어릴 때의 모습이 많이 없어진다. 본문내용 인지발달 4. 지능과 창의성 발달 5. 정서발달 6. 자아개념의 발달 Ⅳ. 아동기의 사회적 발달 1. 학교와 사회적 발달 2. 또래친구와 사회적 발달 3. 단체놀이와 사회적 발달 Ⅴ. 사회복지실천에서의 관심영역 1. 신체적 발달의 관심영역 2. 심리적 발달의 관심영역 3. 사회적 발달의 관심영역 Ⅰ. 아동기란? 아동기(childhood)는 생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨가고 공식적 학교 교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달단계로서, 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기, 즉 만7세~12세 까지를 말한다. 아동기 외에도 학동기, 도야기, 잠복기 등으로 불리기도 한다. ▶ 학동기, 학교제도에 의한 기계적 구분 ▶ 잠복기, 영유아기나 청소년기의 역동적 변화에 비해 상대적으로 조용한 발달 참고문헌 최옥채, 박미은 외 2명 『인간행동과 사회환경』 양서원 2011 변용만, 조순점 외 2명 『아동과 발달』 양서원 2007 권중돈, 김동배 『인간행동과 사회환경』 학지사 2008 송명자 『발달심리학』 학지사 2011 손관훈 『인간행동과 사회환경』 공동체 2008 고명수, 주정 외 3명 『인간행동과 사회환경』 청목출판사 2012 전남련, 김제남 외 3명 『인간행동과 사회환경』 형설출판사 2010 고려사회복지연구원 『인간행동과 사회환경』 고려에듀케이션 2006