본문 1) 청소년 개별상담의 개입과정
(1) 시작 단계
목표 : 인테이크, 참여유도
과제 : 첫째, 문제 확인 둘째, 의뢰 셋째, 관계형성 넷째, 개입활동 계약의 성립 다섯째, 청소년의 동기 고취 여섯째, 청소년의 저항감과 양가감정 해소
(2) 사정 단계 목표 : 자료 수집 및 사정, 계획 과제 : 첫째, 문제 규정 둘째, 청소년의 자원에 대한 사정 셋째, 환경적 측면에 대한 사정 넷째, 개입목표 설정 및 계약 성립
(3) 개입 단계 목표 : 계획 실행과 진전과정에 대한 모니터링, 변화의 지속 과제 : 첫째, 개입방법의 선택 둘째, 개입 실행
본문내용 성 넷째, 개입활동 계약의 성립 다섯째, 청소년의 동기 고취 여섯째, 청소년의 저항감과 양가감정 해소 (2) 사정 단계 목표 : 자료 수집 및 사정, 계획 과제 : 첫째, 문제 규정 둘째, 청소년의 자원에 대한 사정 셋째, 환경적 측면에 대한 사정 넷째, 개입목표 설정 및 계약 성립 (3) 개입 단계 목표 : 계획 실행과 진전과정에 대한 모니터링, 변화의 지속 과제 : 첫째, 개입방법의 선택 둘째, 개입 실행 (4) 종결 단계 목표 : 개입활동에 대한 최종평가, 종결 과제 : 첫째, 적합한 평가방법 설정 둘째, 종결 시기의 결정 셋째, 정서적 반응의 상호 해결 넷째, 획득된 이득의 강화 다섯째, 필요한 경에 다른 기관에 의뢰 2) 청소년 개별상담의 원리 개별화의 원리 : 청소년은 개별적 차이를 지닌 독특한
참고문헌 1. 우리나라 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구 (이영환, 2001.8) 2. http://www.cyberwelfare.or.kr/ind03/indmain03_5p10.htm 3. 가족해체에 따른 청소년 보호시설 대응현황조사 (국무총리 청소년보호위원회, 2001.12) 4. 2004 가출청소년 보호대책 토론회 (국무총리 청소년보호위원회) 5. 청소년보호 재활센터 설치 운영방안 (국무총리 청소년보호위원회, 2001.12)
하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* |
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