청소년복지의 실천방법 - 청소년 개별상담

청소년복지의 실천방법 - 청소년 개별상담 청소년복지의 실천방법 - 청소년 개별상담.hwp 목차 1. 청소년 개별상담의 개념과 목표 2. 청소년 개별상담의 이론과 기법 1) 인간중심 상담 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 2) 합리적, 정서적, 행동적 상담 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 3) 형태주의(게슈탈트) 상담 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 4) 현실치료 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 5) 과제 중심 모델 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 본문 1. 청소년 개별상담의 개념과 목표 ▣ 이장호(1998) 상담이란 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서 생활과제 의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정 상담, 생활지도, 심리치료와의 관계 ▣ 상담의 특성 첫째, 상담이 성립되려면 도움을 필요로 하는 클라이언트와 도움을 주는 상담가가 있어야한다. 둘째, 상담은전문직으로교육받고훈련 받은 상담가에 의해서 제공되는 전문적 활동이다. 셋째, 상담은 상담가와 클라이언트의 관계에 기초를 둔 과정이다. 넷째, 상담은의사결정과문제해결에관여한다. 다섯째, 상담은 클라이언트로 하여금 새로운 행동을 학습하거나 새로운 태도를 형성하도록 하는것이다. 여섯째, 상담은클라이언트의성장과발전을 안내하고 조력한다. 본문내용 과 기술 2) 합리적, 정서적, 행동적 상담 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 3) 형태주의(게슈탈트) 상담 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 4) 현실치료 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 5) 과제 중심 모델 (1) 상담목표와 주요 개념 (2) 상담과정과 기술 1. 청소년 개별상담의 개념과 목표 ▣ 이장호(1998) 상담이란 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면관계에서 생활과제 의 해결과 사고, 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력하는 학습과정 상담, 생활지도, 심리치료와의 관계 ▣ 상담의 특성 첫째, 상담이 성립되려면 도움을 필요로 하는 클라이언트와 도움을 주는 상담가가 있어야 한다. 둘째, 상담은 전문직으로 교육받 참고문헌 『청소년 복지론』 남미애, 홍봉선 (양서원) 『빈곤, 가족해체, 시설보호』 김영모 (중앙대학교출판부) 『아동․청소년 복지론』표갑수 (나남출판사) 『아동․청소년 복지론』장인협, 오정수 (서울대학교출판부) 시설청소년의 성장과 자아정체감에 대한 연구/ 김여환 (단국대, 2000) 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*