목차 1. 서론 - 사회적 폭력 '병목 레이스' - 개인적 폭력 "반칙은 과연 어디까지?" 2. 본론 - 사회적 측면에서의 해결방안 - 개인적 측면에서의 해결방안 3. 결론 본문 인성교육 1. 수기치인 스스로 수양하고 세상을 다스린다 수기(격물, 치지, 성의, 정심, 수신)+치인(제가, 치국, 평천하) 2. 위기지학 수기에 일차적 관심을 두고 학문하는 것을 「위기지학」(爲己之學)이라고 하며 그것은 자신의 인격적 완성을 지향하는 공부를 의미 3. 격대교육(隔代敎育) 할아버지가 손자, 할머니가 손녀를 맡아 잠자리를 함께하면서 교육한다는 말 부모에 의한 자식 교육은 감정에 치우치거나 기대와 욕심이 앞서 부정적인 영향을 끼칠 수도 있는 반면 지혜나 경륜을 갖춘 조부모는 관조하면서 손자 손녀의 생각과 요구를 귀담아들을 여유를 가져 감정을 절제한 상태에서 타이르므로 효과적 예) 퀴리家 참고) 장승희, "품격 있는 사회를 위한 유교의 인성교육 담론" (중략) 특화교육 특화교육을 강조한 공자 지지자불여호지자(知之者不如好之者) 호지자불여락지자(好之者不如樂之者) 키워드 교육, 박군, 해결, 폭력, 마음, 인성교육 |
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