목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아문학의 개념 2. 유아문학의 필요성 3. 효과적인 그림책 선정방법 1) 영아기(0~2세) 효과적인 그림책 선정방법 2) 유아기(3~5세) 효과적인 그림책 선정방법 3) 초기 아동기(6~7세) 효과적인 그림책 선정방법 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 본문 Ⅰ. 서론 유아문학이 주는 교육적 효과는 부모와 교사들의 백 번 잔소리와 천 번의 주입식 학습보다 훨씬 효과가 있을 뿐 아니라,감동과 재미까지 안겨주어 유아들을 즐거움의 세계로 빠져들게 한다. 또한 일상생활에서 받는 스트레스와 심리적 억압에서부터 벗어나게 해 준다. 더불어 자신의 삶에 적극적으로 참여하고 주변세계를 이해 할 수 있는 발판도 마련해 주게 된다. 즉, 문학은 유아들에게 상상력을 길러주고, 경험을 확산 풍부하게 해주며, 사고력 및 창의력을 길러주고, 즐거움 속에서 세상을 잘 이해하며 살 수 있도록 도와주고, 자기를 잘 표현할 수 있고, 독서에 대한 좋은 태도와 함께 언어능력, 심미적 감상력 등을 기를 수 있도록 해준다고 볼 수 있다. 그러므로 문학의 교 참고문헌 이상금 외(2001). 유아문학론. 교문사 신옥순(1994). 유아교육학개론. 학지사. 김경중 외(2000). 유아문학. 한국방송통신대학교출판부. 하고 싶은 말 아동문학 유아문학의 개념과 필요성을 설명하고 효과적인 그림책 선정방법에 대하여 논하시오 키워드 유아, 문학, 유아문학, 그림책, 선정방법 |
2016년 8월 28일 일요일
아동문학 유아문학의 개념과 필요성을 설명하고 효과적인 그림책 선정방법에 대하여 논하시오
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