현대사회와 유아교육 현대사회와 아동교육 - 아동교육의 중요성과 아동교육의 내용 및 발달, 발달에 적합한 실제

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[현대사회와 유아교육] 현대사회와 아동교육 - 아동교육의 중요성과 아동교육의 내용 및 발달, 발달에 적합한 실제.hwp

목차 1. 아동교육의 중요성 2. 아동교육의 내용 및 방법 3. 발달에 적합한 실제 1) NAEYC의 어린이에 대한 공약 2) 발달에 적합한 실제의 개념 3) 발달과 학습의 원리(NAEYC, 1997) 4) NAEYC의 발달에 적합한 실제에 대한 주요 쟁점 5) 유아교육 실제에 대한 표준의 설정문제 참고문헌 본문 1. 아동교육의 중요성 * 사회적 변동 : 여성의 취업 증가, 소득증가, 가족구조의 변화 → 어려서부터 성차 없는 교육 실시 및 가정 밖의 교육기관의 필요성 대두 * 영유아기 교육이 중요한 이유 ① 인간의 성장은 연속적으로 이루어지며 영유아기는 가소성이 높은 시기로 교육의 질적 수준이 높을수록 그 효율성이 높아진다. ※ 가소성 : 외부의 힘에 의해 변형된 물체가 외부의 힘을 제거해도 원래의 상태로 돌아오지 않고 영구변형을 남기는 성질 ② 영유아기는 기본생활습관, 인성 및 도덕성의 기초, 학습태도가 형성되는 시기다. ③ 유년 시절의 경험은 취학 후 학업뿐만 아니라 전생애에 영향을 미친다. 특히 최근의 뇌생리학자들의 견해를 통해 기초교육의 최적기며 발달의 기초를 다지는 중요한 시기로 영유아기가 강조되고 있으며 이 시기의 양질의 교육을 실시의 중요성이 강조되고 있다. 최근의 연구들은 유아기의 환경과 경험이 두뇌발달과 인지능력에 지속적인 영향 을 미친다고 보고하고 있다. * 뇌생리학자들 : 기초교육을 잘 할 수 있는 최적기는 영 유아기로서 양질의 교육을 해야한다고 주장 - 후텐로허 : 출생직후 2,500개의 시냅스가 생후 6개월이 되면 18,000개로 연결작업이 빠르게 진행되고 만2세 정도에 가장 많이 연결되어 11세까지 유지됨. 뇌세포 간의 연결은 인지적 능력뿐만 아니라 정서적 발달에도 크게 영향을 줌 - 브루스 페리 : 영 유아기의 정서적 긴장을 주는 경험은 뇌발달 형성의 밑그림을 그려 주기 때문에 영 유아기에 뇌에 생기는 변화는 성장 후까지 속속들이 영향을 미침 - 도슨 : 아기가 생후 1년이 되기 전에는 뇌발달이 좋은 방향으로 변할 수도 있으나 연령이 증가할수록 뇌 자체의 변화는 적었다는 보고는 생후 몇 년간의 뇌발달은 중요하다는 것을 강조함 참고문헌 조복희, 곽혜경 외 저, 유아발달, 교육과학사 2014 이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009 김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014 이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 하고 싶은 말 정성것 작성하여 만들어서 A학점 받은 레포트입니다. 다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않아요. 활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요. 키워드 교육, 아동교육, 영유아기, 아기, 발달, 실제