교육학 8학년 국어 듣기 수업 지도안-라디오 듣기

교육학 8학년 국어 듣기 수업 지도안-라디오 듣기

[교육학] 8학년 국어 듣기 수업 지도안-라디오 듣기.hwp

목차 1.교과명 2.대상 3.일시 4.교과서 5.장소 6.수업형태 7.대단원명 8.소단원명 9.학습목표 10.학습자료 11.학습 흐름도 12.학습요소 13.교수-학습활동 14.학습형태 15.학습자료 본문 ▶ 출석 체크, 좌석 정리, 분위기 조성 ▶ 전시 학습 내용을 확인한다. - 드라마의 인물 연기하기 드라마의 인물이 되어 반언어적 비언어적 표현을 효과적으로 사용할 수 있다. 라는 학습목표를 통해 배운 것을 상기시킨다. ▶ 라디오듣기의 특성에 관하여 다양한 종류의 라디오자료를 제시하고, 그 듣기자료들의 성격과 진행자를 구별하고 각각 어떤 내용들인지 파악함으로서 학생들이 라디오 듣기에 대해 궁금증과 흥미를 유발 한다. ▶ 학습목표를 제시한다. ① 라디오 프로그램을 듣고 진행자의 말하기 특성과 효과를 평가할 수 있다. 키워드 학년, 수업, 학년, 라디오, 지도안