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전통적 임상모델 • 학생의 문제는 학생, 가족 또는 둘 다 역기능적 어려 움 • 해결하지 않고는 학교교육목적을 달성할 수 없다
본문내용 할 수 없다 정신분석학 자아심리학 개별사회사업이론과 방 법 학교변화모델 학생들의 문제는 학교제도 및 환경이 제공 학교조직이 구성하고 있는 모든 구성체(교장, 교사, 학 생, 행정직원) 모두가 학생들의 교육목표 달성을 위한 분위기 조성. 교칙과 학교운영방침이 학생중심으로 구성되어야 함. 사회과학이론> 일탈이론과 조직이론 지역사회 학교모델 학교는 단순한 교육기관이 아님 지역사회 내의 학교 지역사회와의 협력적 관계가 형성될 때 교육목표 달 성 (빈곤지역: 지역사회와 학교 단절, 지역사회 학생들을 교육적으로 돌보지 못하게 되는 것이 문제로 봄) 지역사회조직이론 체계이론 의사소통이론 등 사회적 상호작용모델 개인과 집단의 행동들이 서로에게 미치는 영향 강조 학교, 학생, 가정과 지역사회간의
참고문헌 성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사. 윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체. 문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원. 장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사 이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부
하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* |
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