사회 사교육과 학업성적의 관계에 관한 연구

사회 사교육과 학업성적의 관계에 관한 연구

[사회] 사교육과 학업성적의 관계에 관한 연구.pptx

목차 1. 서론 2. 연구목적 3. 연구모델 4. 이론적 배경 5. 측정도구 6. 연구내용 7. 연구방법 8. 연구결과 9. 논의 본문 TITLE 4. 이론적 배경 공교육 - 국가 및 공공단체 그리고 그에 준하는 기관에 의해서 관리되는 교육 - 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활능력, 민주시민으로서의 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적 사교육 학교 수업을 따라가기 어려운 학생들을 위해서 학교 수업을 보충하기 위한 보정적인 성격을 가지는 교육 - 높은 성적을 거두기 위해서, 또는 남보다 더 앞서기 위해 이루어지는 수월성 성격의 교육 - 학교 교육과 상호 보완적 관계를 유지해야 하는 역할 TITLE 5.측정도구 성취동기 자기 효능감 학교생활적응 수업방법, 수업태도 키워드 학업성적, 사회, 성적, 연구, 관계, 사교육