집단아동복지실천

집단아동복지실천

집단아동복지실천.hwp

목차 집단아동복지실천 I. 지지집단 II. 교육집단 III. 성장집단 IV. 치료집단 V. 사회화 집단 * 참고문헌 본문 집단실천은 전문가에 의한 의도적 집단 과정과 경험을 통해 개인의 사회적 기능 수행을 향상시키며, 개인, 집단, 지역사회의 당면 문제들에 대해 보다 효과적으로 대처해 나갈 수 있도록 도움을 주는 것이다. 집단실천은 집단사회사업과 집단치료로 구분된다. 집단사회사업은 집단치료나 개별실천에 비해 치료에 주요 목적이 있는 것이 아니라 개인의 사회화촉진, 정보 교환, 문제 대처 방법의 교환, 잘못된 행동, 가치 등의 교정에 중점을 둔다. 반면, 집단치료는 정서적 문제, 행동상의 문제, 또는 대인관계상의 문제 등 비슷한 문제를 갖고 집단에 참여하여 집단 내에서의 상호작용 가운데 문제를 해결한다. 사회복지실천현장에서 활용되는 집단의 유형은 학자마다 다양하게 분류된다. Toseland와 Rivas(1995)는 집단의 목적에 따라 크게 치료집단(treatment group)과 과업집단(task group)으로 나누고 있다. 치료집단은 개별 성원의 사회심리적 욕구를 충족시키는 데 주목적을 두는 집단으로 지지, 교육, 성장, 치료 및 사회화 집단으로 세분되고, 과업집단은 과업 달성을 목적으로 하는 집단으로 위원회, 행정집단, 대표회의, 팀, 치료회의, 사회행동집단으로 나뉜다. 아동 대상 집단 또한 Toseland와 Rivas(1995)가 분류한 치료집단에 근거하여 다음과 같이 구분될 수 있는데, 아동복지실천현장에서 하나의 목적을 가진 집단은 없으며 대개 한 집단은 여러 목적을 가지고 있다고 볼 수 있다. 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 하고 싶은 말 간략하게 레포트 요약 및 정리하였습니다.