청소년의 내현화 문제와 외현화 문제

청소년의 내현화 문제와 외현화 문제 청소년의 내현화 문제와 외현화 문제.hwp 목차 1. 정서장애 1) 우울 2) 불안장애 a. 분리불안장애 b. 사회공포증 c. 강박장애 d. 특정공포증(specific phobia) e. 범불안장애(과잉불안장애) f. 공황장애 g. 외상 후 스트레스 장애 2.행동장애 1) 품행장애 2) 적대적 반항장애(oppositional defiant disorder) 3) ADHD (주의력 결핍 과잉행동 장애) 본문 1. 정서장애 1) 우울 우울(depression)은 병(우울장애)이기도 하고, 증상(우울증)이기도 하다. 또한 어느 것도 아닌 일반적 상태(우울, 우울한 기분)로도 쓰인다. 흔히 슬픔(sadness)이나 불행감도 비슷한 개념으 로 쓰이지만 이는 분명한 이유와 대상이 있고, 지나치게 병적으로 지속되지 않는다. 우울과 슬픔에 대한 명확한 기준은 없으나 우울한 기분에 덧붙여 비관적이고 부정적인 생각의 동반, 생리적 혹은 행동적 변화 동반(불면, 식욕감퇴, 피곤함 등), 지속여부를 고려한다. 과거에는 아동은 미성숙한 초자아와 성격구조로 인해 우울증이 생길 수 없다는 생각에서 아동 기나 청소년기의 우울증에 대해 부정하였으나 이 질병이 이 시기에도 존재함이 알려졌다. ▶ 전형적 특성들 • 우울한 기분 - 슬프고 울적하고 비관적, 청소년들에게는 예민하고 짜증스럽기도 하다. 정상 적으로 즐거워야 할 때도 즐거움을 느끼지 못한다. • 생리기능 - 식욕감퇴, 체중증감, 불면증, 활동저하, 안절부절못함 • 정신운동저하(psychomotor retardation) - 아무에게도 말 건네지 않고 몇 시간씩 가만히 앉아 있거나 허공을 바로 봄, 대화를 할 때도 귀찮다는 듯 몇 마디 겨우 하고, 내용빈약, 말소리느릿, 때론 반대로 안절부절못하여 매우 신경질적이 되고, 심하게 짜증을 내기도 한다. 특히 청소년들은 이 같은 증상이 심하여 우울증보다는 오히려 다른 증상으로 오인되는 경우 多 • 무가치한 생각, 죄책감(환청, 죄책감이 주제가 되는 망상 동반) • 집중력, 생각저하, 기억력 감소, 수행능력 저하, 극단적인 경우 자살에 집착 본문내용 . 범불안장애(과잉불안장애) f. 공황장애 g. 외상 후 스트레스 장애 2. 행동장애 1) 품행장애 2) 적대적 반항장애(oppositional defiant disorder) 3) ADHD (주의력 결핍 과잉행동 장애) 1. 정서장애 1) 우울 우울(depression)은 병(우울장애)이기도 하고, 증상(우울증)이기도 하다. 또한 어느 것도 아닌 일반적 상태(우울, 우울한 기분)로도 쓰인다. 흔히 슬픔(sadness)이나 불행감도 비슷한 개념으 로 쓰이지만 이는 분명한 이유와 대상이 있고, 지나치게 병적으로 지속되지 않는다. 우울과 슬픔에 대한 명확한 기준은 없으나 우울한 기분에 덧붙여 비관적이고 부정적인 생각의 동반, 생리적 혹은 행동적 변화 동반(불면, 식욕감퇴, 피곤함 등), 지속여부를 고려한다. 참고문헌 성민선 외(2009), 『학교사회복지의 이론과 실재』, 학지사. 윤철수 외(2007), 『학교교육과 복지』, 공동체. 문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원. 장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사 이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 하고 싶은 말 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*