방통대(18학년도 1학기)_학교사회사업론

방통대(18학년도 1학기)_학교사회사업론

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교사회복지의 개념 2. 학교사회복지의 필요성 3. 학교사회복지의 목적 4. 서울시 영등포구 장훈고등학교 학교사회복지 1) 장훈고등학교 학교사회복지의 필요성 2) 장훈고등학교 학교사회복지의 대상과 내용 3) 장훈고등학교 학교사회복지의 가능한 방법 Ⅲ. 결론 참고자료 본문 Ⅱ. 본론 1. 학교사회복지의 개념 "학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 즉, 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응 할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다. 2. 학교사회복지의 필요성 "미국 사회사업가 협회는 학교사회복지 기능을 학생의 전체 생활 경험이 주로 학교에서 이루어지므로 학교사회복지사는 학생의 만족스러운 학교 경험을 위해 학생, 부모, 교사, 학교, 지역사회로부터 모든 자원을 동원하여 학생의 정서적, 신체적, 지적 능력을 개발하고 문제를 해결하여 학교생활에 잘 적응하도록 돕는 기능을 한다고 했다. 참고문헌 - 주석진, 조성심 외 3명(2016), 학교사회복지론, 양서원 - 장수한(2017), 학교사회복지론, 공동체 - 함보금(2006), 학교사회복지의 현황 평가 및 활성화 방안에 관한 연구, 인하대학교 - 송정순(2014.05.09.) 우리 지역 자사고 탐방② 장훈고등학교 편, 내일신문 - 배진형 외(2013), 학교폭력 예방 및 해결을 위한 다차원적 접근 매뉴얼, KGC인삼공사, 한국학교사회복지사협회 하고 싶은 말 2018년도 학교사회사업론 1학기 중간과제물입니다. 2019년 과제물 작성에 참고하시기 바랍니다. * 2018년도 1학기 과제명 : 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오. 키워드 학교사회사업론, 학교사회복지, 학교사회복지 개념, 학교사회복지 필요성, 방통대