방통대 간호학과 4학년 성인간호학 공통 1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오. 2. 영양 상태 평가지침(영양 상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양 상태 평가를 수행하고 이를 기술

방통대 간호학과 4학년 성인간호학 공통 1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오. 2. 영양 상태 평가지침(영양 상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양 상태 평가를 수행하고 이를 기술

[성인간호학 공통] 1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또~.hwp

목차 1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영양지원 방법 유형 1) 경장영양 2) 정맥영양 2. 적응증 및 장단점 1) 경장영양 (1) 적응증 (2) 장단점 2) 정맥영양 (1) 적응증 (2) 장단점 3. 각각의 주요 간호중재방법 1) 경장영양 간호중재 (1) 간호중재 (2) 합병증 원인 및 예방방안 2) 정맥영양 간호중재 (1) 간호중재 (2) 부작용 및 대처방안 Ⅲ. 결론 2. 영양 상태 평가지침(영양 상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양 상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오. Ⅰ. 영양 상태 평가지침 1. 개념 2. 목적 3. 필요성 Ⅱ. 영양 상태 판정의 방법 1. 식이섭취 조사 2. 생화학적 조사 3. 신체계측 조사 4. 임상조사 Ⅲ. 비만관리자의 영양 상태 평가 1. 비만관리자 체질량지수 2. 식사처방 시 고려 사항 1) 체중감소를 위한 식생활 지침 2) 주의사항 3. 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 당뇨병의 개념 1) 정의 2) 원인 3) 분류 2. 당뇨병 환자의 일반적인 치료중재 1) 당뇨병 진단 2) 일반적인 치료중재 3. 당뇨병 환자 합병증과 간호중재 1) 급성 합병증 (1) 저혈당증(Hypoglycemia, insulin reaction) (2) 당뇨병성 케톤산증(Diabetic ketoacidosis, DKA) (3) 고혈당성 고삼투성 비케톤성 증후군 2) 만성 합병증 (1) 당뇨병성 망막증 (2) 당뇨병성 신경병증 (Diabetic neuropathy) (3) 대혈관 합병증 (macrovascular complications) (4) 족부병변 4. 제2형 당뇨병 환자 교육자료 구성 1) 당뇨병 합병증 발생 환자 사례 2) 환자에 대한 교육방법과 근거 3) 교육자료 구성과 교육효과 측정 지표 (1) 식이요법 (2) 운동요법 (3) 교육효과 측정 지표 Ⅲ. 결론 <참고문헌> 본문 Ⅱ. 본론 1. 영양지원 방법 유형 1) 경장영양 소화관을 경유하여 영양을 섭취하는 생리적 방법이다. 경구영양과 경관영양이 있다. 경관영양은 경비경관이나 경루에 의한 방법으로, 소화관에 통과 장애나 흡수장애가 없고 영양제투여경로로 소화관을 사용할 수 있으면 첫 번째로 선택되는 영양법이다. 장기적으로는 주로 만성 연하 장애나 상부 소화관 폐색환자에 사용한다. 경장영양의 합병증으로 가장 많은 것은 설사이다. 영양제의 농도나 온도, 투여 속도 등에 충분한 주의를 기울여야 한다. 외과수술 후의 영양관리법으로는 경정맥영양과 병용요법을 실시한다. 2) 정맥영양 정맥주사에 의하여 영양을 보급하는 방법이다. 영양물은 원래 장으로부터 흡수되는 것이 생리적인 경로이지만 여러 가지 원인으로 장내에 영양물을 보낼 수 없기도 하고, 장 자체에 병변이 있어서 적절한 소화흡수를 할 수 없는 경우에 취하는 방법이다. 사지, 목 부분 등의 말초 정맥으로부터 실행하는 방법인 말초정맥영양에서는 수분, 참고문헌 한혜자(2012) 성인간호학, 미학사 조경숙 외(2013) 성인간호학 하, 현문사 김금순 외(2016) 성인간호학 Ⅰ, 수문사 윤태호(2015) 당뇨병약 없이 완치할 수 있다, 행복나무 박경수(2015) 당뇨병, 서울대학교출판문화원 김매자 외(2009) 영양과 식사요법의 간호적용, 정문각 김명희 외(2011) 종양환자 간호(성인간호 실무교육), 수문사 대한종양간호학회(2014) 종양 치료와 간호, 포널스출판사 이은옥(2008) 간호진단과 임상활용, 수문사 전국대학병원 전국간호대학(2005) 임상간호의 핵심Ⅰ, 한우리 김명자 외(2009) 최신 기본간호학, 현문사 변영순(2006) 기본간호학, 계축문화사 장혜주(2006) 당뇨에 참 좋은 맛있는 밥상, 삼호미디어 정현숙 외(2002) 간호기술의 원리와 실제, 신광출판사 송복례(2009) 당뇨병 합병증 검사의 종류와 주의사항, 대한당뇨병학회 대한당뇨병학회(2007) 단계별 당뇨병 관리, 대한당뇨병학회 국립암정보센터 http://www.cancer.go.kr/mbs/cancer/ 대한당뇨병학회 http://www.diabetes.or.kr/ 네이버 지식백과 하고 싶은 말 방통대 간호학과 4학년 성인간호학 공통 1. 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오. 2. 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오. 3. 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법에 대한 방통대 과제입니다. 다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다. 참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다. 과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다. 키워드 영양지원, 적응증, 간호중재방법, 영양상태 평가지침, 간호학과