반두라의 사회학습 4단계의 주요개념을 제시하시오

반두라의 사회학습 4단계의 주요개념을 제시하시오

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목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 반두라의 사회학습 이론 2. 사회학습이론의 특징 3. 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 본문 Ⅱ. 본론 1 반두라의 사회학습이론 1)모델링(최초주장) - 모델링은 다른 사람이 행동하는 것을 인지하면서 그 행동을 그대로 모방하는 것을 말한다. 이 모델링을 반두라가 실험한 연구에 따르면 자신이 생각하는 범위내에서 위대하다고 생각한 사람, 명성 높은 사회인이나 경제적 지위가 많은 사람 등을 모델로 삼는 경우가 많다고 했다. 자기보다 하위권의 사람들은 모방하지 않은 것으로 나타났다. 2)인지 ? 사회적 학습은 주로 인지적인 학습활동으로 나타나고 있다. 인간은 사고와 계획등을 실행할 수 있는 생각하는 존재로 인식된다는 점이다. 참고문헌 천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019 손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017 권중돈 저, 인간행동과 사회환경(이론과 실천), 학지사, 2014 하고 싶은 말 반두라의 사회학습 4단계의 주요개념을 제시해논 자료입니다. 키워드 반두라의 사회학습의 4단계 주요개념, 사회학습이론의 특징, 반두라의 사회학습 이론